PIXILATION i PRESENTACIONS!

Doncs dijous passat vam fer una pràctica molt interessant i que, personalment, hem va agradar moltíssim perquè trobo que és molt divertida i que, a més, es pot treure profit amb els infants.
L'activitat es basava en gravar un vídeo amb la tècnica de PIXILATION o STOP-MOTION(per veure un exemple veieu el link del final d'aquesta entrada) que consisteix en fer una sèrie de fotos canviant la posició dels objectes - o movent-se molt a poc a poc en cada fotografia si és una persona la que apareix al vídeo -,un cop fetes les fotos les hem de obrir amb el moviemaker o qualsevol programa per muntar vídeos i hem de configurar la transició perquè les fotos es vagin passant a menys d'un segon cada fotografia. D'aquesta manera sembla que les imatges estan en moviment. El vídeo havia de estar relacionat amb el currículum d'educació infantil, i al meu grup l'hem relacionat amb l'afecte pels altres i el respecte pel nostre entorn!

Aquesta tècnica semblava molt difícil, però ha resultat ser molt més fàcil del que semblava. A educació infantil els infants la podrien fer per ells mateixos amb l'ajuda d'un trípode i de la mestra, o podrien ser ells es protagonistes dels vídeos. Així podríem treballar la direccionalitat, conceptes com: dins,fora,buit,ple...,diferents valors...

Per altra banda avui hem fet algunes presentacions sobre com treballar les TAC a infantil, i hem començat pels blocs, la pissarra digital i ''Aprendre a ser i actuar cada vegada més autònoma amb les TAC''. M'han semblat molt interessants.

Els blocs hem semblen molt útils a l'educació infantil, ja sigui tant per comunicar-se amb les famílies com per intercanviar recursos, projectes i idees amb altres mestres. Gràcies a ells podem actualitzar i canviar la nostra metodologia, les nostres idees, els nostres recursos i provar-los amb els nens i nenes de la nostra classe i, tot seguit, compartir la nostra experiència, els nostres neguits...amb altres.

La pissarra digital hem semblava molt innovadora i pràctica, però després de la presentació d'avui i pel que jo sé, no se si serveix per treballar cooperativament perquè no la poden utilitzar tots els infants a la vegada (són 25 nens i nenes) i per tant, jo crec que la faria servir en moments puntuals. Per altra banda, en Joan-Anton ens ha fet reflexionar sobre el que creiem més important, gastar-se 3.000 per cada pissarra digital o invertir aquests diner en formació pel professorat?

Jo penso que té raó en el que ha dit, perquè si totes les aules d'una escola tenen pissarres digitals dona prestigi i els pares ho valoren molt positivament. En canvi si els professors estan formats correctament  per tal de saber utilitzar metodologies innovadores, o treballar amb les TAC no és una cosa material i per tant no es nota ni es valora de la mateixa manera. Per tant jo m'inclinaria per la formació dels mestres, tot i que una pisarra digital està molt bé a l'escola.

I això és tot per avui! Noto que estem traient molt profit a aquesta assignatura i cada dia aprenem coses noves!

Exemple Pixilation: http://www.youtube.com/watch?v=2_HXUhShhmY