Avui hem començat a fer les exposicions dels anàlisis que hem fet de la utilització de les TIC a diverses escoles i he tret algunes conclusions que m’agradaria compartir aquí:
- A les tres exposicions que hem vist hi ha força utilització de les tecnologies, tot i que a l’ultima escola, al ser concertada no hi havia tanta presencia.
- - Penso que tenir ordinadors a totes les aules és un aspecte molt important, ja que , com be a dit el professor, el fet de sortir de l’aula per a anar a l’aula d’informàtica pot trencar l’activitat dels infants i que es dispersin. A més a l’hora de fer reunions sobre el contingut que es donarà a infantil pot aïllar-la de la resta d’activitats. Per tant, si integrem els ordinadors a les aules, també estarem integrant les TIC al currículum.
- - També penso que no només s’ha de fer servir l’ordinador per explicar el Word o l’Excel...(cosa que pensava que s’havia d’ensenyar a part abans d’aquesta classe) sinó que els infants aprendran el funcionament de les aplicacions de l’ordinador mentre que estiguin treballant altres coses. A més trobo que aquestes coses ja les aprenen i que podríem incidir en ensenyar als infant a cercar informació (Web Quest o Cacera del tresor...)que serà pel que l’utilitzaran més en un futur. Així també estem ensenyant als infants a aprendre a aprendre.
- - Un altra cosa que considero important és el fet de la temporalització, com a dit en Joan-Anton, si hem de fer als infants (sobretot els d’infantil) sortir de l’aula per anar a la d’informàtica, engegar els ordinadors, col·locar als infants...per després acabar 10 minuts abans perquè hem de tancar els ordinadors i tornar l’aula, no val molt la pena anar a treballar amb les TIC. Per això l’ideal seria(si no es poden integrar ordinadors a l’aula) fer sessions de 1hora i mitja com a mínim.
- - Després de fer aquesta sessió me n’adono encara més de la importància que te coordinar-se amb els altres mestres de l’escola i també compartir opinions i intercanviar experiències amb d’altres professionals d’altres centres (per tal d’autoformar-se). Trobo que si hi ha un professor d’informàtica (tot i que lo ideal seria que cada tutor treballés les TIC a l’aula al votant de qualsevol contingut) és imprescindible que hi hagi comunicació perquè pugui fer activitats que tinguin relació amb el que s’està treballant i els infants tinguin més interès pel que fan.
Per tant, ha sigut una classe molt profitosa i espero poder aclarir més dubtes sobre com es millor treballar les TIC a una escola a la següent sessió ,ja que amb aquestes presentacions podem veure molt clarament la realitat a les aules i agafar idees per poder fer-ho nosaltres també.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada